Eu,Minha Escola e Minha turma

Minha escola é tudo de bom,sabe administrar todas as áreas da escola.

Como profissional penso muito no que pode ajudar meu aluno no processo de aprendizagem.

ESTAGIO 2010/SEMINÁRIO INTEGRADOR

Estamos na etapa final do curso,entrando no estágio,onde iremos apresentar o nosso trabalho diário mas procurando usar o que aprendemos durante o curso,com certeza em nossas aulas já reflete as aprendizagens das interdisciplinas.
Que possamos não só no estágio procurar caprichar,mas ao longo de nossas vidas aplicar constantemente as metodologias,as tecnicas,os recursos e o conhecimento do ser humano.
Ótimo trabalho a todos!

Reflexão Sintese

Aprender é um processo de aquisição de conhecimentos, habilidades, valores e essencialmente de desenvolvimento da capacidade de pensar, julgar e empregar conceitos que conduzam às mudanças de atitudes e de comportamentos... A educação pode ser definida como a tentativa consciente de promover a aprendizagem de outras pessoas...
Os PAS nos auxiliam no processo de aprendizagem,traz a curiosidade de volta,a emoção e o desejo de aprender,pois tudo é aproveitado,a bagagem cultural de cada estudante,e a troca com o outro,o relacionar-se repensando e aprendendo a ouvir.

Aulas

Cada vez que no PEAD estudamos,começo a refletir sobre minhas aulas e como os alunos podem aprender mais e como desenvolver esta aprendizagem.Com certeza fazer um plano de aula e revisar,analisar me leva a melhora-lo e resultará no desenvolvimento da aprendizagem e como se dará a avaliação de forma aprofundada.

Consciência Fonológica

O que é ?
"Consciência fonológica é a habilidade de perceber a estrutura sonora de palavras, ou de parte de palavras."
Para que serve?Conscientizar de que a língua oral pode se segmentar em unidades, ou seja, a frase se divide em unidades, estas em sílabas e as sílabas em fonemas[1]e a consciência de que essas unidades se repetem em diferentes palavras faladas.
"a criança formula hipóteses e constrói conhecimentos ao se familiarizar com as formas de escrita do dia-a-dia e ao refletir, com o professor, sobre a natureza e o funcionamento da língua escrita. Músicas, poesias, parlendas e trava-línguas são recursos que podem auxiliar no desenvolvimento da consciência fonológica."
Consciência Fonológica: o que é, para que serve e qual sua relação com o aprendizado da leitura e da escrita? (Jornal Letra A – jun/jul. 2005).
Ainda deixamos a desejar quando trabalhamos com o aluno a consciência fonológica em nossas aulas,nos prendemos a escrita e não aos sons ou escutar o que falamos percebendo o que forma a silaba,a palavra e frase,seu sentido dentro do texto e o que acontece no corpo quando falamos ou gritamos.

Aprendizagem

Estou registrando que esta sendo muito bom estudar,embora muitas vezes como aluna,não esteja atingindo todos os objetivos,pois são muitos textos e reflexões sobre aprendizagem,projetos,alfabetização,jovens e adultos,crianças e a inclusão.

Com certeza revisar,repensar como podemos interagir junto ao estudante para haver aprendizagem é muito bom,sabemos que o sonho do professor é que todos aprendam ou que atinjam os objetivos propostos.Mas quando descobrirmos o segredo que podemos ir além e que o aluno tem sua bagagem de conhecimento e que pode haver trocas,então o sonho será realizado de forma grandiosa,mas temos que romper com o mais fácil e o comodismo existente,reaprendendo a dar aula.

"O Diário de Classe é pessoal e nele podemos fazer registros reflexivos sobre nossa prática docente. Nesse sentido, retomamos um questionamento do Professor Nestor: por que não utilizar o Diário de Classe como um instrumento de auto-avaliação do professor? Através dele, é possível perceber as estratégias de ensino adotadas ao longo do ano, servindo de consulta e material de apoio para rever a própria prática pedagógica."
Título: Aula Presencial - 20/10/2009Autor: Professora Caroline
Realmente quero expressar aqui algumas situações do Diário de Classe,não vai tudo que é feito ,geralmente colocamos "jogos",mas não vai o que envolve,comprometendo no caso a avaliação do professor.