Profissionalidade refere-se ao trabalho docente como um processo dinâmico e “em movimento”, ou seja, “profissão em ação”.
PROFISSIONALIDADE DOCENTE
(CUNHA, 2007, p. 14)
Nos projetos de aprendizagem o educador se torna um profissional em ação,pois compartilha seus saberes,faz trocas e abre espaço para o outro.Ser profissional docente é bem mais que chegar e encher o quadro,é brilhar na sala de aula e ver que seus alunos tem prazer em estar na escola.
segunda-feira, 25 de outubro de 2010
quarta-feira, 13 de outubro de 2010
EIXO V
EIXO V
Perguntas Iniciais
...demos início ao PROJETO DE APRENDIZAGEM, com elaboração de um elenco inicial de perguntas que representam a curiosidade de vocês, nos mais variados temas. Este é um exemplo de como iniciarmos um projeto com perguntas, que para nós alunas do PEAD, ou para mim foi bem curioso criar perguntas sobre assuntos que teria curiosidade, no inicio fiquei um pouco perdida, mas depois fui compreendendo ao objetivo de montar de forma coletiva, ou em grupo um PA (projeto de aprendizagem),e diferenciando do projeto de ensino que estava acostumada a trabalhar com os alunos,onde leva aula pronta,acrescentando algumas atividades diferenciadas.
Perguntas Iniciais
...demos início ao PROJETO DE APRENDIZAGEM, com elaboração de um elenco inicial de perguntas que representam a curiosidade de vocês, nos mais variados temas. Este é um exemplo de como iniciarmos um projeto com perguntas, que para nós alunas do PEAD, ou para mim foi bem curioso criar perguntas sobre assuntos que teria curiosidade, no inicio fiquei um pouco perdida, mas depois fui compreendendo ao objetivo de montar de forma coletiva, ou em grupo um PA (projeto de aprendizagem),e diferenciando do projeto de ensino que estava acostumada a trabalhar com os alunos,onde leva aula pronta,acrescentando algumas atividades diferenciadas.
quarta-feira, 6 de outubro de 2010
EIXO 4/Atividade 3
(PLANO INDIVIDUAL DE ESTUDOS)
• Os objetivos de aprendizagem estão claros e realísticos? Descrevem o que me proponho a aprender? Existem outros objetivos que podem ser considerados?
• As estratégias e os recursos de aprendizagem parecem razoáveis, apropriados e eficientes? É possível pensar em outros recursos e estratégias?
• A(s) evidência(s) parece(m) relevante(s) aos vários objetivos e são convincentes? Podem sugerir outras evidências?
Os critérios e os meios para validar a(s) evidência(s) são claros, relevantes e convincentes? Existem outras maneiras de validar a(s) evidência(s) proposta(s)?
O objetivo do TCC é apresentar um trabalho, um texto sobre Os desafios do Professor diante dos Projetos de Aprendizagem.Trazendo para reflexão questionamentos sobre os Projetos de Ensino,onde o professor é o centro do conhecimento e muitas vezes o aluno é a tabula rasa.Neste trabalho procurarei expor o que os professores pensam,como planejam suas aulas e como aplicam,diferenciando o uso de projetos.Através das entrevistas com os educadores,poderemos saber as opiniões e visões diferenciadas,acredito que com as mesmas poderemos alcançar o objetivo do trabalho.juntamente com Hernandez,Vasconcelos e Paulo Freire trazendo a teoria juntamente com a prática.
(PLANO INDIVIDUAL DE ESTUDOS)
• Os objetivos de aprendizagem estão claros e realísticos? Descrevem o que me proponho a aprender? Existem outros objetivos que podem ser considerados?
• As estratégias e os recursos de aprendizagem parecem razoáveis, apropriados e eficientes? É possível pensar em outros recursos e estratégias?
• A(s) evidência(s) parece(m) relevante(s) aos vários objetivos e são convincentes? Podem sugerir outras evidências?
Os critérios e os meios para validar a(s) evidência(s) são claros, relevantes e convincentes? Existem outras maneiras de validar a(s) evidência(s) proposta(s)?
O objetivo do TCC é apresentar um trabalho, um texto sobre Os desafios do Professor diante dos Projetos de Aprendizagem.Trazendo para reflexão questionamentos sobre os Projetos de Ensino,onde o professor é o centro do conhecimento e muitas vezes o aluno é a tabula rasa.Neste trabalho procurarei expor o que os professores pensam,como planejam suas aulas e como aplicam,diferenciando o uso de projetos.Através das entrevistas com os educadores,poderemos saber as opiniões e visões diferenciadas,acredito que com as mesmas poderemos alcançar o objetivo do trabalho.juntamente com Hernandez,Vasconcelos e Paulo Freire trazendo a teoria juntamente com a prática.
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